Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi - Dapodik Bangkalan

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi -  Berdasarkan materi pada Modul Guru Belajar Calon ASN PPPK, terdapat  7 pembelajaran yaitu Teorai Belajar, Karakter Peserta Didik, Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Desain Pembelajaran, Dasar Komunikasi, Konsep Penilaian dan Pengembangan Potensi Peserta Didik.

Pada Kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Program Guru Belajar Calon ASN PPPK. Ada tujuh soal pada modul pedagogik pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi ini.


Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi
Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

1. Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar,” adalah..
a. menelaah hubungan antar komponen ekosistem
b. menyebutkan pengertian ekosistem
c. menjelaskan jaring-jaring makanan
d. menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem
The correct answer is: menelaah hubungan antar komponen ekosistem

2. Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah ....
a. melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
b. membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar
c. menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional
d. memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian
The correct answer is: memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian

3. Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah....
a. tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi
b. membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan
c. merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa
d. membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen
The correct answer is: tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi

4. Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menganalisisperan ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?
a. Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang budaya.
b. Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
c. Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
d. Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
The correct answer is: Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya

5. Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,”pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ....
a. menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian
b. membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya
c. menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup
d. menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup
The correct answer is: menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

6. Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ....
a. membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi
b. membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim
c. mencatat hasil pengamatan cuaca
d. melihat video tentang cuaca
The correct answer is: membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

7. Keterampilan berpikir tingkat tinggi memiliki beberapa aspek. Pemahaman bahwa keterampilan untuk dapat memecahkan masalah yang muncul pada kehidupan sehari-hari merupakan bagian dari aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai..
a. creative thinking
b. critical thinking
c. problem solving
d. transfer knowledge
The correct answer is: problem solving

gabung di grup berbagi jawaban PPG Terbaru di https://t.me/kuncijawabanppg

Baca Juga :

Demikian artikel kami mengenai Soal dan Kunci Jawaban Reviu Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi

Bagikan artikel ini

Silakan tulis komentar Anda

Berkomentarlah yg baik dan sopan