Dapodik Bangkalan: RPP
Tampilkan postingan dengan label RPP. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label RPP. Tampilkan semua postingan

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan

RPP Kelas 6 K13  Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 3 Tokoh dan Penemuan.

RPP Kelas 6 K13 Tema 3 merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Ayo, Menjadi Penemu

RPP Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
Subtema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2  Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
4.2  Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Indikator
Menyebutkan  informasi penting dari teks eksplanasi
Mempresentasikan  informasi penting dari teks eksplanasi
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4  Mengidentifikasi komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
4.4  Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Indikator
Mengidentifikasi  komponenkomponen listrik dan fungsinya
Menyajikan  hasil pengamatan tentang komponen-komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana
IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2  Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
4.2  Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Indikator
Mengidentifikasi  perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat
Melaporkan  perubahan sosial budaya masyarakat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan mandiri.
2. Setelah membaca, siswa mampu mempresentasikan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan peta pikiran yang tepat.
3. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana dengan tepat.
4. Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen-komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana dan fungsinya dengan tepat.
5. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, siswa mampu mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atas ditemukannya listrik dengan tepat.
6. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, siswa mampu melaporkan perubahan sosial budaya masyarakat dengan ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis..

D. Media dan Alat Pembelajaran
  • Lampu senter untuk kegiatan IPA
  • Narasumber: guru-guru, staf sekolah, dan pegawai sekolah lainnya untuk
  • kegiatan IPS
  • Buku teks siswa  Tema 3: Tokoh dan Penemuan
  • Buku teks guru. Tema 3: Tokoh dan Penemuan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 3: Tokoh dan PenemuanBuku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 3 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan


RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

RPP Kelas 6 Kurikulum 2013  Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 2.

RPP Kelas 6 K13 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 3 Bersatu Kita Teguh

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  • Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  • Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  • Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  • Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa,di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
Indikator
-Menyebutkan informasi penting menggunakan aspek apa, di mana,kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran
-Mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
Indikator
-Menyebutkan  ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya
-Menulis laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan

RPP Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan,upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Indikator
-Menyebutkan  makna Proklamasi Kemerdekaan
-Melaporkan dan mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Setelah membaca teks tentang Proklamasi Kemerdekaan, siswa mampu menyebutkan informasi penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan detail.
  • Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan makna Proklamasi Kemerdekaan dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan dan mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  • Setelah mengamati tumbuhan dan habitatnya, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait habitatnya.
File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 2 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

RPP Kelas 6 Kurikulum 2013  Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 1

RPP Kelas 6 K13 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Hewan Sahabatku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1 : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Indikator
Menemukan  ide pokok dan informasi penting
Mengembangkannya  dengan menggunakan bahasanya sendiri
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
Indikator
Mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar
Melaporkan  perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya
IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Indikator
Menyebutkan  kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya
Menulis  laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram. 
  • Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan.
  • Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya dengan benar.
  • Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya,siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua Negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.
File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 1 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

Pengertian Lengkap RPP disertai Contoh (Permendikbud No 22 tahun 2016)

Pengertian RPP
Permendikbud No 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah menjelaskan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan satu kali pertemuan atau lebih. Dalam Permendikbud No 22 tahun 2016, secara tegas menjelaskan komponen minimal RPP terdiri atas:

a. Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;

b. Identitas mata pelajaran atau tema/subtema, mencakup: 1) kelas/semester, 2) materi pokok, dan 3) alokasi waktu ditentukan berdasarkan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar, dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
c. Kompetensi Dasar, adalah sejumlah kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta didik dalam mata pelajaran tertentu sebagai rujukan penyusunan indikator pencapaian kompetensi. Kompetensi dasar dalam RPP, merujuk kompetensi dasar yang tercantum dalam silabus;

d. Indikator  pencapaian  kompetensi  adalah  perilaku  yang  dapat  diukur  dan/atau diobservasi untuk menunjukkan ketercapaian kompetensi dasar tertentu. Indikator pencapaian kompetensi menjadi acuan penilaian mata pelajaran. Indikator pencapaian kompetensi disusun guru dengan merujuk kompetensi dasar. Dengan pertimbangan tertentu, guru dapat menentukan tingkatan indikator lebih tinggi dari kompetensi dasar (kemampuan minimal) yang ditentukan silabus. Pertimbangan tertentu yang dimaksud, antara lain: agar lulusan memiliki nilai kompetitif, atau kelengkapan fasilitas laboratorium lebih baik dari satuan pendidikan sejenis. Indikator pencapaian kompetensi dirumuskan dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan/atau diukur, yang mencakup kompetensi pengetahuan (kognitif), sikap (afektif) dan keterampilan (psikomotor);

e. Tujuan  Pembelajaran  dirumuskan  lebih  spesifik  atau  detail  dengan  merujuk indikator  pencapaian  kompetensi.  Jika  cakupan  dan  kedalaman  materi pembelajaran sudah tidak dapat dijabarkan lebih detail dan spesifik lagi, maka tujuan pembelajaran disusun sama persis dengan indikator pencapaian kompetensi.

f. Materi pembelajaran memuat fakta, konsep, prinsip dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir pokok bahasan/sub pokok bahasan sesuai dengan rumusan indikator pencapaian kompetensi. Materi pembelajaran secara lengkap dalam bentuk Lembar Kerja Peserta Didik dapat dilampirkan.

g. Model/Metode pembelajaran, model pembelajaran (lebih luas dari metode, dan mempunyai sintak jelas) digunakan guru untuk mewujudkan proses pembelajaran dan suasana belajar yang mengaktifkan peserta didik untuk mencapai kompetensi dasar.  Penggunaan  model  pembelajaran  hendaknya  mempertimbangkan karakteristik peserta didik, dan karakteristik materi pembelajaran. Untuk memperkuat pendekatan ilmiah (scientific), tematik terpadu (tematik antar matapelajaran), dan tematik (dalam suatu mata pelajaran) perlu diterapkan pembelajaran berbasis penyingkapan/penelitian (model pembelajaran discovery/inquiry). Untuk mendorong kemampuan berpikir peserta didik abad 21, baik secara individual maupun kelompok maka sangat disarankan menggunakan model pembelajaran berbasis pemecahan masalah (problem based learning). Untuk menstimulan kemampuan ketrampilan dan berkarya peserta didik, baik secara individual  maupun  kelompok,  maka  pemilihan  model  pembelajaran  berbasis proyek sangat tepat. Tentunya para guru harus memahami berbagai model pembelajaran lain yang dapat mengaktifkan pengalaman belajar peserta didik.

h. Media  Pembelajaran,  berupa   alat   bantu   guru   untuk  menyampaikan  materi pembelajaran, agar peserta didik termotivasi, menarik perhatian, dan berminat mengikuti pelajaran. Jenis-jenis media pembelajaran dan karakterisnya, perlu dipahami  pada  guru,  sehingga  pemilihan  media  pembelajaran  dapat mengoptimalkan perhatian dan hasil belajar peserta didik.

i.  Sumber belajar, dapat berupa buku cetak, buku elektronik, media yang berfungsi sebagai sumber belajar, peralatan, lingkungan belajar yang relevan;

j. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran, serangkaian aktivitas pengelolaan pengalaman belajar siswa, melalui tahapan pendahuluan, inti dan penutup. Pada tahapan   pendahuluan,   guru   melakukan   kegiatan:   1)   memimpin   doa   dan mempresensi kehadiran peserta didik, 2) memberikan apersepsi, 3) menyampaikan tujuan pembelajaran, dan 4) memotivasi peserta didik. Pada tahapan inti, guru mengelola pembelajaran merujuk pada sintak (prosedur) model pembelajaran yang dipilihnya. Tahapan penutup, guru melakukan kegiatan: 1) rangkuman materi pembelajaran, 2) penilaian, dan 3) tindak lanjut pembelajaran berikutnya.

k. Penilaian, penilaian  proses  belajar  dan  hasil  belajar  dikembangkan oleh guru, dilakukan dengan prosedur :
  1. menetapkan tujuan penilaian dengan mengacu pada RPP yang telah disusun;
  2. menyusun kisi-kisi penilaian;
  3. membuat  instrumen  penilaian serta pedoman penilaian;
  4. melakukan analisis kualitas instrumen penilaian;
  5. melakukan penilaian;
  6. mengolah, menganalisis, dan menginterpretasikan hasil penilaian;
  7. melaporkan hasil penilaian; dan
  8. memanfaatkan laporan hasil penilaian.
Pengertian RPP K13

komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Setiap guru di setiap satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP untuk kelas  di  mana  guru  tersebut  mengajar  (guru  kelas)  di  SD  dan  untuk  guru  mata pelajaran yang diampunya untuk guru SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK. Pengembangan RPP, sebaiknya dilakukan pada setiap awal semester atau awal tahun pelajaran,   dengan   maksud   agar   RPP   telah   tersedia   terlebih  dahulu   sebelum pelaksanaan pembelajaran. Pengembangan RPP dapat dilakukan secara mandiri atau secara berkelompok. Pengembangan RPP yang dilakukan oleh guru secara mandiri dan/atau secara bersama-sama melalui Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) di dalam satu sekolah difasilitasi dan disupervisi kepala sekolah atau guru senior yang ditunjuk oleh kepala sekolah. Pengembangan RPP yang dilakukan oleh guru secara berkelompok melalui MGMP antar sekolah atau antar wilayah dikoordinasikan dan disupervisi oleh pengawas atau dinas pendidikan kota/kabupaten atau propinsi.

Untuk Contoh - Contoh RPP Revisi terbaru bisa bapak ibu guru unduh melalui link di bawah ini

RPP SD K13 Revisi 2017 dan 2018

RPP K13 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 4 Kewajiban dan Hakku

rpp kelas 3 k13 revisi 2018 tema 4 Kewajiban dan Hakku
RPP Kurikulum 2013 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 4 Kewajiban dan Hakku - Seperti yang telah kita pahami bersama bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Persoalan berikut adalah bagaimana melaksanakannya di dalam proses belajar-mengajar atau proses pembelajaran agar tujuan atau kompetensi yang diharapkan tercapai. Solusinya adalah dengan tersedianya perangkat pembelajaran yang sesuai dan tepat.

Perangkat pembelajaran wajib dimiliki oleh seorang guru, karena mengajar tanpa menggunakan perangkat pembelajaran mengakibatkan guru tidak memiliki arah dan pedoman pembelajaran yang jelas. Perangkat pembelajaran berfungsi sebagai rambu-rambu dan petunjuk bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Pentingnya RPP K13 Kelas 3 Semester 1 Revisi 2018 dalam pelaksanaan proses Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah, terutama bagi para Guru Sekolah Dasar yang diwajibkan sudah harus mempersiapkan kelengkapan perangkat tersebut yang terangkum ke dalam Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013.

Adapun RPP Kelas 3 K13 Tema 4 Kewajiban dan Hakku ini merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 ini sudah memuat 4 Subtema dan 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Cuaca tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 1 Kewajiban dan Hakku di Rumah
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 Kewajiban dan Hakku di Sekolah
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 Kewajiban dan Hakku dalam Bertetangga
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 4 Kewajiban dan Hakku sebagai Warga Negara

Berikut cuplikan contoh RPP Tematik Kelas 3 Tema 4 Subtema 4


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : Dapodik Bangkalan
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 4 : Kewajiban dan Hakku
Sub Tema 1 : Kewajiban dan Hakku di Rumah
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia 

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.10 Mencermati ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dalam teks tulis. 3.10.1 Menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana)
4.10 Memeragakan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan
kalimat efektif yang dibuat sendiri
4.10.1Menuliskan saran tentang kewajiban yang seharusnya dilakukan

RPP Kelas 3 K13 Revisi 2018 Tema 4
Matematika


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.3 Menyatakan suatu bilangan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah 3.3.1Menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui
4.3 Menilai apakah suatu bilangan dapat dinyatakan sebagai jumlah, selisih, hasil kali, atau hasil bagi dua bilangan cacah
4.3.1Membuat permasalahan berkaitan dengan penjumlahan dua  ilangan cacah dengan hasil  ang ditentukan sendiri

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan membaca teks, siswa dapat menunjukkan ungkapan atau kalimat saran, masukan, dan penyelesaian masalah (sederhana) dengan tepat.
  2. Dengan mengamati teks tulis tentang hak, siswa dapat menuliskan saran tentang kewajiban yang seharusnya dilakukan dengan tepat.
  3. Dengan mengamati cerita, siswa dapat menentukan dua bilangan yang jumlahnya sudah diketahui dengan benar.
  4. Dengan mencontoh cerita yang ada, siswa dapat membuat permasalahan berkaitan dengan penjumlahan dua bilangan cacah dengan hasil yang ditentukan sendiri dengan tepat.
  5. Dengan mengamati guru bernyanyi, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama sederhana dalam lagu dengan tepat.
  6. Setelah mengidentifikasi pola irama sederhana, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dalam lagu dengan tepukan dengan percaya diri.
  7. Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat bersyukur dan memiliki pemahaman akan karunia Tuhan yang telah menganugerahi orang tua yang memiliki sikap sayang, peduli, dan bertanggung jawab
File RPP Kelas 3 Revisi 2018 ini berformat microsoft word jadi tentu bisa di edit kembali menyesuaikan dengan lingkangan sekolah rekan-rekan semua. Berikut admin bagikan secara gratis file DOC RPP Kelas 3 Tema 4 Kewajiban dan Hakku Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi tahun 2018 melalui link yang sudah tersedia di bawah ini.

RPP Kelas 3 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 4 Kewajiban dan Hakku

RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 4 Subtema 4 - Klik di Sini

Demikian Informasi tentang RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Tema 4 Semester ganjil yang dapat admin bagikan. Perlu diketahui, admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun berbagi file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website DAPODIK BANGKALAN.

RPP K13 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 3 Benda di Sekitarku

rpp kelas 3 k13 revisi 2018 tema 3 Benda di Sekitarku
RPP Kurikulum 2013 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 3 Benda di Sekitarku - Seperti yang telah kita pahami bersama bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Persoalan berikut adalah bagaimana melaksanakannya di dalam proses belajar-mengajar atau proses pembelajaran agar tujuan atau kompetensi yang diharapkan tercapai. Solusinya adalah dengan tersedianya perangkat pembelajaran yang sesuai dan tepat.

Perangkat pembelajaran wajib dimiliki oleh seorang guru, karena mengajar tanpa menggunakan perangkat pembelajaran mengakibatkan guru tidak memiliki arah dan pedoman pembelajaran yang jelas. Perangkat pembelajaran berfungsi sebagai rambu-rambu dan petunjuk bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Pentingnya RPP K13 Kelas 3 Semester 1 Revisi 2018 dalam pelaksanaan proses Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah, terutama bagi para Guru Sekolah Dasar yang diwajibkan sudah harus mempersiapkan kelengkapan perangkat tersebut yang terangkum ke dalam Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013.

Adapun RPP Kelas 3 K13 Tema 3 Benda di Sekitarku ini merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 ini sudah memuat 4 Subtema dan 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Cuaca tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 Aneka Benda di Sekitarku
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 Wujud Benda
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 Perubahan Wujud Benda
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku

Berikut cuplikan contoh RPP Tematik Kelas 3 Tema 3 Subtema 4


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : Dapodik Bangkalan
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 3 : Benda di Sekitarku
Sub Tema 4 : Keajaiban Perubahan Wujud di Sekitarku
Pembelajaran : 3
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia 

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1 Menggali informasi tentang konsep perubahan wujud
benda dalam kehidupan sehari-hari yang disajikan dalam
bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi lingkungan.
3.1.1 Membaca wacana.
3.1.2 Menemukan kata atau istilah baru yang terkait perubahan wujud.
4.1 Menyajikan hasil informasi tentang konsep perubahan
wujud benda dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk lisan, tulis, dan visual menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif.
4.1.1 Bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global dengan.

RPP Kelas 3 K13 Revisi 2018 Tema 3
Matematika


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.7 Mendeskripsikan dan menentukan hubungan antar
satuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang
umumnya digunakan dalam kehidupan sehari-hari.
3.1.1 Menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
hubungan antarsatuan baku untuk panjang, berat, dan waktu yang umumnya digunakan dalam kehidupan
sehari-hari.

1.7.1 Melakukan permainan “BINGO”.
1.7.2 Berlatih mengkonversi satuan waktu baku ke satuan waktu baku lainnya.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan membaca wacana, siswa dapat menemukan kata atau istilah baru yang terkait perubahan wujud dengan tepat.
  2. Dengan kegiatan bercerita tentang topik pemanasan global, siswa dapat bercerita tentang langkah mengurangi pemanasan global dengan percaya diri.
  3. Dengan melakukan permainan “BINGO”, siswa dapat berlatih mengkonversi satuan waktu baku ke satuan waktu baku lainnya.
  4. Dengan mengerjakan soal latihan, siswa dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan yang terkait dengan waktu dengan benar.
  5. Dengan memerhatikan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi teknik melipat kain dengan benar.
  6. Dengan mempraktikkan cara melipat baju, siswa dapat menggunakan bermacam teknik melipat kain dengan minimal menggunakan satu teknik.
File RPP Kelas 3 Revisi 2018 ini berformat microsoft word jadi tentu bisa di edit kembali menyesuaikan dengan lingkangan sekolah rekan-rekan semua. Berikut admin bagikan secara gratis file DOC RPP Kelas 3 Tema 3 Benda di Sekitarku Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi tahun 2018 melalui link yang sudah tersedia di bawah ini.

RPP Kelas 3 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 3 Benda di Sekitarku

RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 3 Subtema 4 - Klik di Sini

Demikian Informasi tentang RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Tema 3 Semester ganjil yang dapat admin bagikan. Perlu diketahui, admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun berbagi file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website DAPODIK BANGKALAN.

RPP K13 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

rpp kelas 3 k13 revisi 2018 tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
RPP Kurikulum 2013 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan - Seperti yang telah kita pahami bersama bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Persoalan berikut adalah bagaimana melaksanakannya di dalam proses belajar-mengajar atau proses pembelajaran agar tujuan atau kompetensi yang diharapkan tercapai. Solusinya adalah dengan tersedianya perangkat pembelajaran yang sesuai dan tepat.

Perangkat pembelajaran wajib dimiliki oleh seorang guru, karena mengajar tanpa menggunakan perangkat pembelajaran mengakibatkan guru tidak memiliki arah dan pedoman pembelajaran yang jelas. Perangkat pembelajaran berfungsi sebagai rambu-rambu dan petunjuk bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Pentingnya RPP K13 Kelas 3 Semester 1 Revisi 2018 dalam pelaksanaan proses Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah, terutama bagi para Guru Sekolah Dasar yang diwajibkan sudah harus mempersiapkan kelengkapan perangkat tersebut yang terangkum ke dalam Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013.

Adapun RPP Kelas 3 K13 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan ini merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 ini sudah memuat 4 Subtema dan 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Cuaca tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 Manfaat Tumbuhan bagi Kehidupan Manusia
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 Menyayangi Tumbuhan
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 Menyayangi Hewan

Berikut cuplikan contoh RPP Tematik Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : DapodikBangkalan
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 2 : Menyayangi Tumbuhan dan Hewan
Sub Tema 2 : Manfaat Hewan bagi Kehidupan Manusia
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu :1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia 

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.8 Menguraikan pesan dalam dongeng yang
disajikan secara lisan, tulis, dan visual dengan
tujuan untuk kesenangan
3.8.1 Membaca dongeng dengan lafal, intonasi, dan ekspresi
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan kosa kata baku dan kalimat
efektif
4.8.1 Mengidentifikasi informasi isi dongeng yang didengar

RPP Kelas 3 K13 Revisi 2018 Tema 2
Matematika


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada
bilangan cacah
3.1.1 Menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah
4.1.1 Menggunakan sifat pertukaran pada
penjumlahan untuk menyelesaikan masalah

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan memperhatikan tanda baca, siswa dapat membaca dongeng dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.
  2. Dengan menjawab pertanyaan, siswa dapat mengidentifikasi informasi isi dongeng yang didengar dengan tepat.
  3. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menemukan sifat pertukaran pada penjumlahan dengan tepat.
  4. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat menggunakan sifat pertukaran pada penjumlahan untuk menyelesaikan masalah dengan tepat.
  5. Dengan mengamati penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi gerak cepat tangan dalam suatu tari dengan tepat.
  6. Dengan kegiatan bersama-sama, siswa dapat memeragakan gerak cepat tangan dalam suatu tari dengan tepat.
File RPP Kelas 3 Revisi 2018 ini berformat microsoft word jadi tentu bisa di edit kembali menyesuaikan dengan lingkangan sekolah rekan-rekan semua. Berikut admin bagikan secara gratis file DOC RPP Kelas 3 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi tahun 2018 melalui link yang sudah tersedia di bawah ini.

RPP Kelas 3 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 2 Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 2 Subtema 4 - Klik di Sini

Demikian Informasi tentang RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Tema 2 Semester ganjil yang dapat admin bagikan. Perlu diketahui, admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun berbagi file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website DAPODIK BANGKALAN.

RPP K13 Kelas 3 Revisi 2018 Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup

rpp kelas 3 k13 revisi 2018 tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Seperti yang telah kita pahami bersama bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Persoalan berikut adalah bagaimana melaksanakannya di dalam proses belajar-mengajar atau proses pembelajaran agar tujuan atau kompetensi yang diharapkan tercapai. Solusinya adalah dengan tersedianya perangkat pembelajaran yang sesuai dan tepat.

Perangkat pembelajaran wajib dimiliki oleh seorang guru, karena mengajar tanpa menggunakan perangkat pembelajaran mengakibatkan guru tidak memiliki arah dan pedoman pembelajaran yang jelas. Perangkat pembelajaran berfungsi sebagai rambu-rambu dan petunjuk bagi guru untuk melaksanakan pembelajaran di kelas. Pentingnya RPP K13 Kelas 3 Semester 1 Revisi 2018 dalam pelaksanaan proses Kegiatan Belajar Mengajar di sekolah, terutama bagi para Guru Sekolah Dasar yang diwajibkan sudah harus mempersiapkan kelengkapan perangkat tersebut yang terangkum ke dalam Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013.

Adapun RPP Kelas 3 K13 Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup ini merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 ini sudah memuat 4 Subtema dan 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Cuaca tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 Ciri-Ciri Makhluk Hidup
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 2 Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 Pertumbuhan Hewan
  • RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan

Berikut cuplikan contoh RPP Tematik Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : Dapodik Bangkalan
Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 1 : Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup
Sub Tema 4 : Pertumbuhan dan Perkembangan Tumbuhan
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan: ..................... / ........................

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  • KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
  • KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
  • KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
  • KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.4 Mencermati kosakata dalam teks tentang konsep ciri-ciri,
kebutuhan (makanan dan tempat hidup), pertumbuhan, dan
perkembangan makhluk hidup yang ada di lingkungan setempat
yang disajikan dalam bentuk lisan, tulis, visual, dan/atau eksplorasi
lingkungan.
3.4.1 Mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan
tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan
Menyajikan laporan tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan (makanan
dan tempat hidup), pertumbuhan, dan perkembangan makhluk hidup
yang ada di lingkungan setempat secara tertulis menggunakan kosakata
baku dalam kalimat efektif.
4.4.1 Menuliskan jenis-jenis tumbuhan sesuai dengan cara
berkembangbiak.

4.4.2 Menuliskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan.

RPP Kelas 3 K13 Tema 1 Revisi 2018
MATEMATIKA

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan cacah. 3.1.1 Menentukan hasil bagi dua bilangan cacah tanpa sisa.
4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatkan
penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan
4.1.1 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Setelah membaca teks, siswa dapat mengidentifikasi ide pokok dari informasi yang disajikan tentang pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dengan tepat.
  2. Setelah membaca teks, siswa dapat menuliskan jenis-jenis tumbuhan sesuai dengan cara berkembangbiak dengan tepat.
  3. Setelah mengamati, siswa dapat menuliskan tahapan pertumbuhan dan perkembangan tumbuhan dengan tepat.
  4. Setelah mengamati, siswa dapat mengidentifikasi macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan menggunting) dengan benar.
  5. Setelah mengamati contoh, siswa dapat membuat karya dari macam-macam teknik potong dalam suatu karya keterampilan (merobek dan menggunting) dengan rapi.
  6. Setelah mengamati, siswa dapat menentukan hasil bagi dua bilangan cacah tanpa sisa dengan benar.
  7. Setelah mengamati contoh, siswa dapat memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan pembagian dengan benar.
File RPP Kelas 3 Revisi 2018 ini berformat microsoft word jadi tentu bisa di edit kembali menyesuaikan dengan lingkangan sekolah rekan-rekan semua. Berikut admin bagikan secara gratis file DOC RPP Kelas 3 Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi tahun 2018 melalui link yang sudah tersedia di bawah ini.

RPP Kelas 3 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 1 Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup


RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 3 Tema 1 Subtema 4 - Klik di Sini

Demikian Informasi tentang RPP Kelas 3 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Tema 1 Semester ganjil yang dapat admin bagikan. Perlu diketahui, admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun berbagi file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website DAPODIK BANGKALAN.

RPP Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 Semua Tema

RPP Kelas 5 K13 Revisi 2017 Semester 1
RPP Kelas 5 K13 Revisi 2017 Semester 1 - Seperti telah kita ketahui bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran yang menjadi persoalan pokok ialah bagaimana menerapkan pembelajaran yang efektif kepada peserta didik agar jalannya pembelajaran bisa berjalan baik dan tujuan pembelajaran bisa disampaikan dengan maksimal.

Salah satu perangkat pembelajaran yang wajib dimiliki oleh seorang guru yaitu RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. File RPP yang admin bagikan kali ini adalah RPP untuk Kelas 5 semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang meliputi 4 tema pembelajaran, yaitu:

RPP K13 Kelas 5 Tema 1 Organ Gerak Hewan Dan Manusia
RPP K13 Kelas 5 Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan
RPP K13 Kelas 5 Tema 3 Makanan Sehat
RPP K13 Kelas 5 Tema 4 Sehat Itu Penting

RPP Kelas 5 SD/MI yang saya bagikan ini sudah terintegrasi dengan Literasi atau 4C (Creative, Critical thinking, Communicative dan Collaborative) dan HOST (Higher Order Thinking Skill). Di samping itu RPP K13 ini juga dilengkapi KI1 KI2 KI3 KI4 yang bertujuan untuk menumbuhkan Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan Peserta Didik.

rpp kelas 5 k13 semester 1

File RPP Kelas 5 SD K13 Revisi 2018 Semester 1 yang dapat bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link di bawah ini, menggunakan format microsoft word sehingga dapat untuk di edit kembali menyesuaikan dengan strategi, karakter, metode dan bahan ajar di sekolah.

RPP Kelas 5 K13 Tema 1 Organ Gerak Hewan Dan Manusia

RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 1 Organ Gerak Hewan
RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 2 Manusia dan Lingkungan
RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 3 Lingkungan dan Manfaatnya
RPP Kelas 5 Tema 1 Subtema 4 Kegiatan Berbasis Proyek

RPP Kelas 5 K13 Tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan

RPP Kelas 5 Tema 2 Subtema 1 Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih
RPP Kelas 5 Tema 2 Subtema 2 Pentingnya Udara Bersih Bagi Pernapasan
RPP Kelas 5 Tema 2 Subtema 3 Memelihara Kesehatan Organ Pernapasan Manusia
RPP Kelas 5 Tema 2 Subtema 4 Kegiatan Berbasis Proyek

RPP Kelas 5 K13 Tema 3 Makanan Sehat

RPP Kelas 5 Tema 3 Subtema 1 Bagaimana Tubuh Mengolah Makanan?
RPP Kelas 5 Tema 3 Subtema 2 Pentingnya Makanan Sehat Bagi Tubuh
RPP Kelas 5 Tema 3 Subtema 3 Pentingnya Menjaga Asupan Makanan Sehat
RPP Kelas 5 Tema 3 Subtema 4 Karyaku Prestasiku

RPP Kelas 5 K13 Tema 4 Sehat Itu Penting

RPP Kelas 5 Tema 4 Subtema 1 Peredaran Darahku Sehat
RPP Kelas 5 Tema 4 Subtema 2 Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah
RPP Kelas 5 Tema 4 Subtema 3 Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia
RPP Kelas 5 Tema 4 Subtema 4 Kegiatan Berbasis Proyek Dan literasi

Rekomendasi kami : RPP Kelas 5 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 2

Demikian artikel tentang File RPP Kelas 5 SD K13 Revisi 2017 Semester 1 yang dapat admin bagikan, semoga dapat bermanfaat. terimakasih. Dapodik Bangkalan.

RPP Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 Semua Tema

RPP Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1
RPP Kelas 4 K13 Revisi 2017 Semester 1 - Seperti telah kita ketahui bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran yang menjadi persoalan pokok ialah bagaimana menerapkan pembelajaran yang efektif kepada peserta didik agar jalannya pembelajaran bisa berjalan baik dan tujuan pembelajaran bisa disampaikan dengan maksimal.

Salah satu solusi dari permasalahan di atas adalah, tersedianya perangkat pembelajaran yang tepat sebagai pedoman bagi seorang pendidik. Hal tersebut penting karena proses pembelajaran merupakan prses yang sistematis dan terpola. Kenyataannya banyak guru yang hilang arah atau bahkan kebingungan ditengah-tengah proses pembelajaran hanya karena tidak memiliki perangkat pembelajaran.

Salah satu perangkat pembelajaran yang wajib dimiliki oleh seorang guru yaitu RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. File RPP yang admin bagikan kali ini adalah RPP untuk Kelas 4 semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang meliputi 4 tema pembelajaran, yaitu:
  • RPP K13 Kelas 4 Tema 1 Indahnya Kebersamaan
  • RPP K13 Kelas 4 Tema 2 Selalu Hemat Energi
  • RPP K13 Kelas 4 Tema 3 Peduli terhadap makhluk Hidup
  • RPP K13 Kelas 4 Tema 4 Berbagai Pekerjaan
  • RPP K13 Kelas 4 Tema 5 Pahlawanku
RPP Kelas 4 SD/MI yang saya bagikan ini sudah terintegrasi dengan Literasi atau 4C (Creative, Critical thinking, Communicative dan Collaborative) dan HOST (Higher Order Thinking Skill). Di samping itu RPP K13 ini juga dilengkapi KI1 KI2 KI3 KI4 yang bertujuan untuk menumbuhkan Sikap Spiritual, Sikap Sosial, Pengetahuan dan Keterampilan Peserta Didik.

File RPP Kelas 4 SD K13 Revisi 2018 Semester 1 yang dapat bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link di bawah ini, menggunakan format microsoft word sehingga dapat untuk di edit kembali menyesuaikan dengan strategi, karakter, metode dan bahan ajar di sekolah.

RPP Kelas 4 K13 Tema 1 Indahnya Kebersamaan

RPP Kelas 4 Tema 1 Subtema 1 Keberagaman Budaya Bangsaku
RPP Kelas 4 Tema 1 Subtema 2 Kebersamaan dalam Keberagaman
RPP Kelas 4 Tema 1 Subtema 3 Bersyukur atas Keberagaman

RPP Kelas 4 K13 Tema 2 Selalu Hemat Energi

RPP Kelas 4 Tema 2 Subtema 1 Hemat Energi
RPP Kelas 4 Tema 2 Subtema 2 Manfaat Energi
RPP Kelas 4 Tema 2 Subtema 3 Energi Alternatif

RPP Kelas 4 K13 Tema 3 Peduli terhadap makhluk Hidup

RPP Kelas 4 Tema 3 Subtema 1 Hewan dan tumbuhan di lingkungan Rumahku
RPP Kelas 4 Tema 3 Subtema 2 Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku
RPP Kelas 4 Tema 3 Subtema 3 Ayo Cintai Lingkungan

RPP Kelas 4 K13 Tema 4 Berbagai Pekerjaan

RPP Kelas 4 Tema 4 Subtema 1 Jenis-jenis Pekerjaan
RPP Kelas 4 Tema 4 Subtema 2 Barang dan Jasa
RPP Kelas 4 Tema 4 Subtema 3 Pekerjaan Orang Tuaku

RPP Kelas 4 K13 Tema 5 Pahlawanku

RPP Kelas 4 Tema 5 Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan
RPP Kelas 4 Tema 5 Subtema 2 Pahlawanku Kebangganku
RPP Kelas 4 Tema 5 Subtema 3 Sikap Kepahlawanan

Rekomendasi kami : RPP Kelas 4 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 2

Demikian artikel tentang File RPP Kelas 4 SD K13 Revisi 2017 Semester 1 yang dapat admin bagikan, semoga dapat bermanfaat. terimakasih. Dapodik Bangkalan.

RPP Kelas 2 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1 Semua Tema

RPP Kelas 2 Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 1
RPP Kelas 2 K13 Revisi 2017 Semester 1 - Seperti telah kita ketahui bahwa tugas utama guru ialah mengajar yang berarti membelajarkan siswa untuk mencapai tujuan tertentu atau kompetensi. Tujuan atau kompetensi tersebut telah dirumuskan dalam kurikulum yang berfungsi sebagai pedoman pelaksanaan proses pembelajaran. Dalam proses pembelajaran yang menjadi persoalan pokok ialah bagaimana menerapkan pembelajaran yang efektif kepada peserta didik agar jalannya pembelajaran bisa berjalan baik dan tujuan pembelajaran bisa disampaikan dengan maksimal.

Salah satu solusi dari permasalahan di atas adalah, tersedianya perangkat pembelajaran yang tepat sebagai pedoman bagi seorang pendidik. Hal tersebut penting karena proses pembelajaran merupakan prses yang sistematis dan terpola. Kenyataannya banyak guru yang hilang arah atau bahkan kebingungan ditengah-tengah proses pembelajaran hanya karena tidak memiliki perangkat pembelajaran.

Salah satu perangkat pembelajaran yang wajib dimiliki oleh seorang guru yaitu RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. File RPP yang admin bagikan kali ini adalah RPP untuk Kelas 2 semester ganjil Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang meliputi 4 tema pembelajaran, yaitu:
  • RPP K13 Kelas 2 Tema 1 Hidup Rukun
  • RPP K13 Kelas 2 Tema 2 Bermain di Lingkunganku
  • RPP K13 Kelas 2 Tema 3 Tugasku Sehari-Hari
  • RPP K13 Kelas 2 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat

Berikut Contoh RPP Kelas 2 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 2 Hidup Rukun Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah


Satuan Pendidikan : DAPODIKBANGKALAN.NET
Kelas / Semester  : II / 1
Tema 1 : Hidup Rukun
Sub Tema 1 : Hidup Rukun di Rumah
Pembelajaran Ke : 1
Alokasi Waktu : 1 Hari

A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD)
Bahasa Indonesia
3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun
4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

Matematika
3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya
4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

RPP K13 Kelas 2 Revisi 2017 Semester 1

SBDP
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak
4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut dengan tepat.
Mengucapkan ungkapan yang terdapat pada teks percakapan tersebut dengan tepat

Matematika
Menyatakan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
Membaca lambang bilangan sampai dengan 999 dengan tepat..

SBdP
Membedakan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
Menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat..

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Dengan diberikan teks cerita tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat menyebutkan ungkapan yang terdapat pada teks cerita tersebut dengan tepat.
  2. Dengan diberikan teks percakapan tentang hidup rukun yang mengandung ungkapan, siswa dapat mengucapkan ungkapan yang terdapat pada teks percakapan tersebut dengan tepat.
  3. Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat menyatakan kumpulan objek dengan bilangan sampai dengan 999 dengan benar.
  4. Dengan diberikan kumpulan kubus lebih dari 100, siswa dapat membaca lambang bilangan sampai dengan 999 dengan tepat.
  5. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat membedakan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
  6. Dengan diberikan lagu anak, siswa dapat menampilkan panjang pendek bunyi pada lagu anak dengan tepat.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong-royong, Integritas

File RPP Kelas 2 SD K13 Revisi 2018 Semester 1 yang dapat bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link di bawah ini, menggunakan format microsoft word sehingga dapat untuk di edit kembali menyesuaikan dengan strategi, karakter, metode dan bahan ajar di sekolah.

RPP Kelas 2 K13 Tema 1 Hidup Rukun


RPP Kelas 2 K13 Tema 2 Bermain di Lingkunganku


RPP Kelas 2 K13 Tema 3 Tugasku Sehari-Hari


RPP Kelas 2 K13 Tema 4 Hidup Bersih dan Sehat



Demikian artikel tentang File RPP Kelas 2 SD K13 Revisi 2017 Semester 1 yang dapat admin bagikan, semoga dapat bermanfaat. terimakasih. Dapodik Bangkalan.

PPG

Dapodik

1 Lembar