Dapodik Bangkalan: kelas 6
Tampilkan postingan dengan label kelas 6. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label kelas 6. Tampilkan semua postingan

Kisi-kisi PAS/UAS Kelas 6 Semester 1 K13 Tahun Pelajaran 2019/2020

Kisi-kisi PAS/UAS Kelas 6 Semester 1 K13 Tahun Pelajaran 2019/2020
Kisi kisi Soal PAS / UAS Kelas 6 K13 Revisi 2019 Semester Ganjil - Penilaian Akhir Semester (PAS) adalah kegiatan yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik di akhir semester gasal. Cakupan penilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut. Hasil penilaian akhir semester selanjutnya diolah dan dianalisis untuk mengetahui ketuntasan belajar peserta didik. Hasil penilaian ini dapat dimanfaatkan antara lain untuk pengisian rapor.

Kisi-kisi Penilaian Akhir Semester (PAS) merupakan rencana dalam penyusunan tes soal dalam satu semester. Dengan kisi-kisi ini akan mempermudah guru dalam menyiapkan tes sesuai dan mewakili pelajaran yang pernah diberikan dalam proses pembelajaran selama 1 semester. Tabel kisi-kisi soal kemudian dikaitkan dengan bentuk item yang digunakan dan juga dikaitkan dengan jenjang kemampuan yang ingin diukur.
Sebelum menyusun soal-soal tes tertulis, guru perlu membuat kisi-kisi soal PAS K13. Kisi-kisi soal tersebut dibuat berdasarkan pemetaan KD  pembelajaran. Guru perlu mengidentifikasi proporsi KD-KD muatan pelajaran yang akan dinilai pada akhir semester agar dapat disesuaikan dengan banyak soal yang akan dibuat dan apakah perlu diujikan kembali KD tersebut (terutama KD-KD yang telah dinilai di penilaian tengah semester). Tes tertulis untuk KD satu mata/muatan pelajaran maka soal-soal dibuat per mata/muatan pelajaran. Soal-soal tes tertulis dapat juga dibuat terpadu untuk beberapa muatan pelajaran.

Kisi-kisi UAS / PAS Kelas 6 K13 Revisi 2019 ini kami persiapkan untuk Tahun Pelajaran 2019/2020 semester 1 dengan menggunakan format microsoft excell siap cetak dan terdiri atas 5 tema pembelajaran yaitu tema 1 Organ Gerak Hewan dan Manusia, tema 2 Udara Bersih Bagi Kesehatan, tema 3 Makanan Sehat, tema 4 Sehat itu Penting, dan tema 5 Ekosistem.

Selengkapnya, silahkan bapak ibu Download file Kisi-kisi PAS/UAS Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2019 Semester 1 melalui link yang sudah admin sematkan di bawah ini.

KISI-KISI PAS KELAS 6 SD SEMESTER 1 K13 REVISI 2019


Kisi-kisi PAS Kelas 6 K13 Tahun Pelajaran 2019/2020


Baca Juga:
Soal PAS Kelas 6 Semester 1 K13

Demikian Artikel tentang Kisi-kisi PAS/UAS Kelas 6 Semester 1 K13 Tahun Pelajaran 2019/2020 yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat.

RPP K13 Kelas 6 Semester 1 Revisi 2018 keterampilan 4 C Abad 21

RPP  Kelas 6 K13 Revisi 2018 Semester 1
RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 / K13 revisi 2018 - Untuk mengoptimalkan hasil suatu kegiatan, tentunya diawali oleh perencanaan kegiatan yang berkualitas. Pendidikan (atau dalam arti mikro disebut pembelajaran) merupakan aktivitas profesi yang komplek. Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang Guru, mengamanatkan bahwa guru adalah  pendidik profesional  dengan  tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini, jalur pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah. Bahkan UU 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, memberikan penekanan bahwa  guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.

Karateristik siswa abad 21 sangat berbeda dengan siswa era sebelumnya. Pada abad 21 ini  seseorang harus memiliki keterampilan 4C (Communication,Collaboration, Critical Thinking and Problem Solving, dan Creativity and Innovation). Keteampilan ini sudah semestinya tercermin dalam pembelajaran yang akan dilaksanakan oleh seorang guru. Keterampilan Abad 21 dapat di  integrasikan  dalam  pelaksanaan  pembelajaran, sehingga pilihan metode, media dan pengelolaan kelas benar-benar meningkatkan keterampilat tersebut. Karena itulah menjadi keharusan kemampuan pedogogi guru menyesuaikan dengan karateristik dan keterampialn yang diperlukan di abad 21.


Permendikbud No 22 tahun 2016 tentang standar proses pendidikan dasar dan menengah menjelaskan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Adapun RPP Kelas 6 K13 Revisi 2018 Semester ganjil ini memuat 4 Tema pembelajaran yang di dalamnya meliputi 4 subtema dan 6 pembelajaran, diantaranya :
  • RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup
  • RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan
  • RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
  • RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 4 Globalisasi
  • RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha
rpp kelas 6 k13 revisi 2018 semester 1

File RPP Kelas 6 ini bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah saya siapkan di bawah ini. Semoga dapat bermanfaat terutama dalam hal mengembangkan perangkat pembelajaran (RPP) di sekolah masing-masing.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018

RPP Kelas 6 K13 Tema 1 - klik di sini
RPP Kelas 6 K13 Tema 2 - klik di sini
RPP Kelas 6 K13 Tema 3 - klik di sini
RPP Kelas 6 K13 Tema 4 - klik di sini
RPP Kelas 6 K13 Tema 5 - klik di sini

Demikian artikel mengenai RPP K13 Kelas 6 Semester 1 Revisi 2018 yang dapat admin bagikan. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha - Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 5 Wirausaha.

RPP Kelas 6 K13 Tema 5 merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 2 Usaha Di Sekitarku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 Ayo, Belajar Berwirausaha

RPP Kelas 6 Tema 5 Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 5 : Wirausaha
Subtema 1 : Kerja Keras Berbuah Kesuksesan
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.6  Mencermati petunjuk dan isi teks formulir (pendaftaran,kartu anggota, pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup,dsb.)
4.6  Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya.
Indikator
Mengidentifikasi berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain)
Menyajikan  hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain)

IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.5  Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari.
4.5  Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Indikator
Membedakan  macam-macam magnet
Menyajikan  hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet

IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Indikator
Mengidentifikasi  posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN
Menuliskan  laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN

RPP Kelas 6 K13 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Dengan membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Negara-negara ASEAN”, siswa mampu mengidentifikasi posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
  • Dengan membaca teks tentang “Pengalaman Belajar dari Negara-negara ASEAN” dan mencari informasi dari berbagai sumber, siswa mampu menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN secara terperinci.
  • Dengan mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu membedakan macam-macam magnet secara benar.
  • Dengan mengamati gambar, bereksplorasi, dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet secara benar.
  • Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain) secara cermat.
  • Dengan membaca teks dan berdiskusi, siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir (ekskul, lomba, dan lain-lain) secara cermat.
D. Media dan Alat Pembelajaran
Tambahan gambar tentang prinsip kerja sel surya.
Buku teks siswa  Tema 5 : Wirausaha
Buku teks guru. Tema 5 : Wirausaha

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 5: WirausahaBuku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 5 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 5 Wirausaha


RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 5 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 4 Globalisasi

RPP Kelas 6 K13 Tema 4 GLOBALISASI
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 4 Globalisasi - Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 4 Globalisasi.

RPP Kelas 6 K13 Tema 4 merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 Globalisasi di Sekitarku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 Globalisasi dan Cinta Tanah Air

RPP Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 Globalisasi dan Manfaatnya 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 4 : Globalisasi
Subtema 2 : Globalisasi dan Manfaatnya
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2  Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
4.2  Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Indikator
Menyebutkan informasi penting dari teks ekplanasi
Menulis  informasi penting dari teks ekplanasi

IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.6 Menjelaskan cara menghasilkan, menyalurkan, dan menghemat energi listrik.
4.6 Menyajikan karya tentang berbagai cara melakukan penghematan energi dan usulan sumber alternatif energi listrik.
Indikator
Menyajikan  laporan hasil percobaan menghemat energi listrik

IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
4.3 Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN.
Indikator
Menjelaskan peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang politik dalam lingkup ASEAN
Menyajikan informasi tentang peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang politik dalam lingkup ASEAN

RPP Kelas 6  K13 Revisi 2018 Tema 4 Globalisasi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Dengan diskusi dan mencari informasi, siswa mampu menjelaskan peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan tepat.
  • Setelah diskusi dan mencari informasi, siswa mampu menyajikan informasi tentang peran Indonesia dalam berbagai bentuk kerja sama di bidang sosial budaya dalam lingkup ASEAN dengan tepat.
  • Dengan membaca teks eksplanasi, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks tentang cara menghasilkan energi listrik dengan tepat.
  • Dengan membaca teks eksplanasi, siswa mampu menyajikan informasi penting dari teks tentang cara menghasilkan energi listrik dalam bentuk visual dengan tepat.
  • Dengan menaamati gambar model rangkaian listrik PLTA, siswa mampu mengidentifikasi cara menghasilkan energi listrik dengan benar
  • Setelah menaamati gambar model rangkaian listrik PLTA , siswa mampu melaporkan hasil pengamatan tentang cara menghasilkan energi listrik dengan benar.
D. Media dan Alat Pembelajaran
Foto, artikel berita terbaru tentang peran Indonesia di wilayah ASEAN.
Buku teks siswa  Tema 4 :  Globalisasi
Buku teks guru. Tema 4 :  Globalisasi

E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 4:  Globalisasi  Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 4 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 4 Globalisasi


RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 4 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan

RPP Kelas 6 K13  Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 3 Tokoh dan Penemuan.

RPP Kelas 6 K13 Tema 3 merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 Penemuan dan Manfaatnya
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 Ayo, Menjadi Penemu

RPP Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia 

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 3 : Tokoh dan Penemuan
Subtema 1 : Penemu yang Mengubah Dunia
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2  Menggali isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah yang didengar dan dibaca
4.2  Menyajikan hasil penggalian informasi dari teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif
Indikator
Menyebutkan  informasi penting dari teks eksplanasi
Mempresentasikan  informasi penting dari teks eksplanasi
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4  Mengidentifikasi komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana
4.4  Melakukan percobaan rangkaian listrik sederhana secara seri dan paralel
Indikator
Mengidentifikasi  komponenkomponen listrik dan fungsinya
Menyajikan  hasil pengamatan tentang komponen-komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana
IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.2  Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
4.2  Menyajikan hasil analisis mengenai perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia
Indikator
Mengidentifikasi  perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat
Melaporkan  perubahan sosial budaya masyarakat

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca, siswa mampu menyebutkan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan mandiri.
2. Setelah membaca, siswa mampu mempresentasikan informasi penting dari teks eksplanasi yang dibaca tentang penemu yang mengubah dunia dengan peta pikiran yang tepat.
3. Dengan mengamati, siswa mampu mengidentifikasi komponenkomponen listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana dengan tepat.
4. Setelah pengamatan, siswa mampu menyajikan hasil pengamatan tentang komponen-komponen listrik dalam rangkaian listrik sederhana dan fungsinya dengan tepat.
5. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, siswa mampu mengidentifikasi perubahan sosial budaya dalam kehidupan masyarakat atas ditemukannya listrik dengan tepat.
6. Dengan mengamati dan melakukan wawancara, siswa mampu melaporkan perubahan sosial budaya masyarakat dengan ditemukannya listrik dalam bentuk peta pikiran dengan sistematis..

D. Media dan Alat Pembelajaran
  • Lampu senter untuk kegiatan IPA
  • Narasumber: guru-guru, staf sekolah, dan pegawai sekolah lainnya untuk
  • kegiatan IPS
  • Buku teks siswa  Tema 3: Tokoh dan Penemuan
  • Buku teks guru. Tema 3: Tokoh dan Penemuan
E. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
Sumber Belajar : 1. Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6, Tema 3: Tokoh dan PenemuanBuku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2018). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 3 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 3 Tokoh dan Penemuan


RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 3 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

RPP Kelas 6 Kurikulum 2013  Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 2.

RPP Kelas 6 K13 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 3 Bersatu Kita Teguh

RPP Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Rukun dalam Perbedaan

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Subtema 1 : Rukun dalam Perbedaan
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  • Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  • Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  • Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  • Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4 Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek apa,di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.
4.4 Memaparkan informasi penting dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan visual dengan menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa,mengapa, dan bagaimana serta memperhatikan penggunaan kosakata baku dan kalimat efektif.
Indikator
-Menyebutkan informasi penting menggunakan aspek apa, di mana,kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran
-Mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.3 Mengalisis cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan.
4.3 Menyajikan karya tentang cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungannya, sebagai hasil penelusuran berbagai sumber.
Indikator
-Menyebutkan  ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya
-Menulis laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan

RPP Kelas 6 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan,upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
4.4 Menyajikan laporan tentang makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera.
Indikator
-Menyebutkan  makna Proklamasi Kemerdekaan
-Melaporkan dan mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Setelah membaca teks tentang Proklamasi Kemerdekaan, siswa mampu menyebutkan informasi penting menggunakan aspek apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana pada peta pikiran dengan tepat. Setelah berdiskusi, siswa mampu mengembangkan informasi pada peta pikiran melalui tulisan dengan detail.
  • Setelah membaca teks, siswa mampu menyebutkan makna Proklamasi Kemerdekaan dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan dan mempresentasikan makna Proklamasi Kemerdekaan dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
  • Setelah mengamati tumbuhan dan habitatnya, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri tumbuhan terkait habitatnya.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan hasil pengamatan terhadap ciri-ciri satu jenis tumbuhan terkait habitatnya.
File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 2 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 2 Persatuan dalam Perbedaan

RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 2 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

RPP Kelas 6 Kurikulum 2013  Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup
RPP K13 Kelas 6 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup - Setiap Guru dalam melaksanakan tugas keprofesionalan, berkewajiban merencanakan pembelajaran, melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu, serta menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran. Bahkan dalam permendikbud No 22 tahun 2016 secara tegas dijelaskan bahwa setiap pendidik (guru) pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,  menantang,  efisien,  memotivasi  peserta  didik  untuk  berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik.

Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa masih banyak guru tidak menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Faktor penyebab guru tidak menyusun RPP antara lain tidak memahami dengan benar bagaimana prinsip-prinsip penyusunan RPP serta apa pentingnya RPP disusun. Untuk itu pada postingan ini Admin akan memberikan contoh atau referensi RPP Kelas 6 SD Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 1

RPP Kelas 6 K13 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup merupakan Tema yang sudah di revisi tahun 2018 dan sudah memuat 3 Subtema kegiatan Pembiasaan Literasi serta terdiri dari 6 Pembelajaran. adapun Subtema dari Tema Selamatkan Makhluk Hidup tersebut diantaranya:
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 Hewan Sahabatku
  • RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 3 Ayo, Selamatkan Hewan dan Tumbuhan

RPP Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 Tumbuhan Sahabatku

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : dapodikbangkalan.net
Kelas /Semester : 6 / 1 (Satu )
Tema 1 : Selamatkan Makhluk Hidup
Subtema 1 : Tumbuhan Sahabatku
Pembelajaran ke- : 1
Alokasi Waktu : 6  X 35 menit (1 kali pertemuan)

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.
4.1 Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.
Indikator
Menemukan  ide pokok dan informasi penting
Mengembangkannya  dengan menggunakan bahasanya sendiri
IPA
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.
4.1 Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.
Indikator
Mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar
Melaporkan  perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya
IPS
Kompetensi Dasar (KD) :
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
4.1 Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya,ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.
Indikator
Menyebutkan  kehidupan sosial budaya dari dua negara ASEAN terkait kondisi geografisnya
Menulis  laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  • Setelah membaca teks tentang perkembangbiakan jagung, siswa mampu menemukan ide pokok dan informasi penting serta menyajikannya dalam bentuk diagram. 
  • Setelah menemukan ide pokok dari bacaan, siswa mampu mengembangkannya dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci menjadi sebuah tulisan.
  • Setelah mengamati bunga, siswa mampu mengidentifikasi perkembangbiakan generatif melalui gambar yang dibuatnya dan manfaatnya dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu melaporkan perkembangbiakan generatif melalui tabel dan manfaatnya dengan benar.
  • Setelah membaca teks tentang ASEAN dan kehidupan sosial budayanya,siswa mampu menyebutkan kehidupan sosial budaya dari dua Negara ASEAN terkait kondisi geografisnya dengan benar.
  • Setelah berdiskusi, siswa mampu menulis laporan tentang perbedaan sosial budaya dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar melalui diagram Venn.
File Dokumen RPP Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 1 Tema 1 bisa bapak ibu guru unduh secara gratis melalui link yang sudah admin siapkan di bawah ini.

RPP Kelas 6 Semester 1 K13 Revisi 2018 Tema 1 Selamatkan Makhluk Hidup

RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 1 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 2 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 1 Subtema 3 - Klik di Sini
RPP K13 Kelas 6 Kegiatan Literasi - Klik di Sini

Demikian yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat. Terima kasih.

SOAL UAS/PAS KELAS 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 + Kunci Jawaban

SOAL UAS / PAS KELAS 6 K13 Revisi 2018 Semester 2
SOAL UAS / PAS / UKK KELAS 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 dan Kunci Jawaban -  Penilaian ujian sekolah bagi siswa adalah hal yang sangat penting dilaksanakan dalam rangka  mengetahui sejauh mana kompetesi siswa sudah tercapai bedasarkan acuan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penilaian Akhir Semester / PAS adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk melihat dan mengukur pencapaian kompetensi peserta didiknya di akhir semester. Untuk itu di artikel ini saya akan membagikan Soal UAS / PAS untuk kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2018 semester 2.

Soal PAS Kelas 6 Semester 2 Kurikulum 2013 revisi 2018 ini terdiri dari Soal pilihan ganda dan essay serta dibuat berdasarkan kisi-kisi sehingga memudahkan rekan guru dalam membuat soal dengan indikator, Kompetensi dasar dan kompetensi inti yang sudah ada. Selain itu juga Soal PAS ini admin lengkapi dengan kunci jawaban.

SOAL PAS/UKK Kelas 6 K 13 Revisi 2018 meliputi 4 tema pembelajaran di semester 2 dari subtema 1 sampai subtema 4 yaitu:
  1. Soal UAS Kelas 6 Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
  2. Soal UAS Kelas 6 Tema 7 Kepemimpinan
  3. Soal UAS Kelas 6 Tema 8 Bumiku
  4. Soal UAS Kelas 6 Tema 9 Menjelajah Angkasa Luar

Berikut Contoh Soal PAS/UAS K13 Revisi 2018 Kelas 6 Semester 2 tema 7 Subtema 1- 4

I. Berikan tanda silang (x) pada jawaban yang benar !
PPKN
1. Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan contoh nilai-nilai pancasila yang terkandung dalam sila ….
a. Sila kedua      b. Sila kesatu
c. Sila ke tiga     d. Sila keempat

2. Dibawah ini contoh nilai-nilai yang terkandung dalam sila keempat Pancasila adalah ….
a. Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai sebagai hasil musyawarah
b. Memaksakan kehendak pribadi kepada orang lain
c. Tidak mempertanggung jawabkan keputusan yang di ambil
d. Mengutamakan ego pribadi daripada musyawarah dalam mengambil keputusan

3. Di bawah ini nilai yang terkandung dalam sila kedua pancasila yang benar, kecuali ….
a. Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa
b. Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira
c. Mengembangkan sikap semena-mena terhadap orang lain
d. Mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerja sama dengan bangsa lain
BAHASA INDONESIA
4. ….
Selanjutnya pada kesempatan yang berbahagia ini, sebagai ketua kelas terpilih saya ingin mengajak teman-teman untuk menjaga kerukunan. Dengan demikian, segala kegiatan –kegiatan belajar mengajar dapat berjalan lancar.
….
Kalimat pembuka yang tepat untuk mengawali isi pidato di atas adalah ….
a. Pertama-tama saya mengucapkan terimakasih dan merasa bangga
b. Pertama-tama saya sebagai ketua kelas merasa kagum karena bisa terpilih sebagai ketua kelas.
c. Pertama-tama, saya mengucapkan terimakasih atas atas kepercayaan teman-teman kepada saya.
d. Pertama-tama saya sebagai ketua kelas menyampaikan bahwa kelas kita harus menang dalam lomba cedas cermat antar kelas

5. SD KARTINI akan mengadakan pentas seni dalam rangka tutup tahun. Acara itu rencananya akan diahiri oleh seluruh orang tua siswa dan beberapa pejabat pemerintah. Kepala sekola akan memberikan sambutan. Sambutan itu isinya ucapan terimakasih atas kepercayaan masyarakat kepada sekolah dan permohonan restu dan dukungan untuk kemajuan SD KARTINI di masa mendatang.
Kalimat peutup pidato yang sesuai dengan bacaan di atas adalah ….
a. Kemajuan sekolah ini tentu tidak lepas dari bantuan dan dukungan dari seluruh orang tua dan masyarakat. Demikian yang akan saya sampaikan kepada Bapak dan Ibu Wali siswa serta para tamu undangan yang sudah berkenan hadir.
b. Hadirin yang saya hormati marilah kita bersyukur karena kita sudah bisa menggelar acara ini
c. Demikian yang dapat saya sampaikan, mohon maaf bila ada salah kata
d. Pertama-tama marilah kita panjatkan Puji Syukur Kehadirat Allah SWT

6. Perhatikan penggalan pidato dibawah ini!
Marilah kita panjatkan puji syukur kehaditar Tuhan Yang Maha Esa, atas segala nikmat yang telah diberikan kepada kita semua.
Bapak dan Ibu wali murid kelas enam yang terhormat, UASBN tingga beberapa bulan lagi, untuk itu kerja sama dari bapak dan ibu sangat diharapkan. Berikanlah perhatian khusus kepada anak-anak kita agar bisa fokus untuk menyongsong UASBN.

Kalimat penutup yang tepat untuk teks pidato diatas adalah ….
a. Demikian yang dapat saya sampaikan, saya harap UASBN dapat berjalan dengan lancar dan semoga anak-anak kita berhasil dalam ujian nanti.
b. Demikian yang dapat saya sampaikan semoga desa kita  tercinta ini bisa menang
c. Kiranya ini yang dapat saya sampaikan semoga Bapak dan Ibu sekalian bisa maklum
d. Semoga amal Bapak dan Ibu diterima Tuhan Yang Maha Esa

SOAL PAK / UKK Kelas 6 K13 Revisi 2018

IPA
7. Di bawah ini cara menyikapi pengaruh dari masa pubertas yang benar, kecuali ….
a. Menjaga kesehatan dengan memilih makanan yang sehat dan berolahraga
b. Hati-hati dalam bergaul dengan lawan jenis
c. Memakan makanan yang asal enak
d. Menjaga kesehatan tubuh

8. Masa ketika seorang anak mengalami perubahan fisik , psikis, dan pematangan fungsi seksual, merupakan pengertian dari ….
a. Masa kana-kanak
b. Masa remaja
c. Orang dewasa
d. Pubertas

IPS
9. Di bawah ini nama negara yang masuk dalam wilayah Asia Tenggara, kecuali ….
a. Cina 
b. Malaysia 
c. Thailand 
d. Singapura 

10. Di bawah ini posisi Indonesia di ASEAN yang sesuai, kecuali ….
a. Sebagai Tuan Rumah Penyelenggaraan Konferensi Tingkat Tinggi ASEAN 
b. Menjadi PemimpinASEAN pada tahun 2006
c. Sebagai koordinator dalam Pelaksanaan KTT ASEAN Bersama Negara Luar
d. Mengusulkan Pembentukan Komunitas Keamanan di Asia Tenggara 

Selengkapnya, silahkan bapak ibu guru bisa mengunduh secara gratis file SOAL UAS/PAS KELAS 6 Semester 2 Kurikulum 2013 Revisi 2018 beserta Kunci Jawaban melalui link yang admin sisipkan di bawah ini.
Demikian informasi tentang Soal PAS/UAS Kelas 6 Semester 2 K13 Revisi 2018 yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat.

KKM MATEMATIKA Kelas 6 Revisi 2018 K13 Semester 2

KKM Matenatika Kelas 6 K13 Revisi 2018 Semester 2
KKM Matenatika Kelas 6 K13 Revisi 2018 Semester 2 - KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) adalah kriteria paling rendah untuk menyatakan apakah peserta didik mencapai ketuntasan belajar atau tidak. KKM harus ditetapkan diawal tahun ajaran oleh lembaga satuan pendidikan berdasarkan hasil musyawarah guru atau beberapa satuan pendidikan yang memiliki karakteristik yang hampir sama.

KKM yang bisa Bapak/Ibu unduh secara Gratis melalui link di bawah postingan ini merupakan Aplikasi KKM Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018 Semester 2. perubahan revisi kurikulum 2013 di tahun 2018 ini tentunya membuat semua perangkat pembelajaran kelas 6 harus di revisi juga, menyesuaikan dengan poin-poin yang harus diubah pada silabus dan RPP.

Adapun File KKM Kelas 6 SD/MI  Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2018 semester 2 ini dapat bapak dan ibu gunakan untuk menghitung Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) Peserta didiknya dengan mudah karena menggunakan format microsoft excell serta sudah di seting otomatis dalam rumus Excel. diharapakan dengan Dokumen ini, bisa memudahkan guru dalam menentukan standar nilai berdasarkan penilaian kriterian lembaga satuan pendidikan setempat.


KKM MATEMATIKA Kelas 6 Revisi 2018 K13 Semester 2

Selengkapnya, silahkan bapak ibu guru unduh File dokumen KKM Kelas 6 Mata Pelajaran Matematika K13 Revisi 2018 Semester 2 di bawah ini

KKM MATEMATIKA Kelas 6 Revisi 2018 K 13 Semester 2 - klik di sini

Demikian informasi seputar KKM Kelas 6 Mapel Matematila Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang dapat admin bagikan, semoga bermanfaat 

RPP Silabus PJOK Kelas 6 K13 Revisi 2017

RPP Silabus PJOK Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi Semester 2
Setelah sebelumnya sudah pernah saya bagikan Promes PJOK Kelas 5 K13, maka kali ini admin akan membagikan 2 file lengkap, yaitu RPP dan Silabus PJOK untuk Kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 Revisi 2017 Semester 2. RPP dan Silabus merupakan salah satu pegangan wajib seorang guru dalam mengajar di dalam kelas. RPP dibuat oleh guru untuk membantunya dalam mengajar agar sesuai dengan Kurikulum yang berlaku yaitu kurikulum 2013 revisi tahun 2017.

RPP dan Silabus wajib dimiliki dan dikembangkan oleh setiap pendidik, baik sebagai wali kelas maupun sebagai guru mata pelajaran tertentu, Tanpa adanya silabus dan rpp yang disusun secara sistematis tentu proses pembelajaran tidak berjalan sesuai dengan yang sudah direncanakan.
RPP dan SILABUS K13 PJOK Kelas 6 Revisi 2017 ini mencakup 4 Tema Pembelajaran di sertai subtema lengkap di Semester 2, yaitu :
  • RPP Silabus Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat
  • RPP Silabus Tema 7 Kepemimpinan
  • RPP Silabus Tema 8 Bumiku
  • RPP Silabus Tema 9 Menjelajahi Angkasa Luar
Berikut contoh RPP Kelas 6 PJOK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 9 Menjelajahi Angkasa Luar Subtema 2 Benda Angkasa Luar dan Rahasianya

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Sekolah : SD Dapodikbangkalan.net 
Kelas /Semester : 6 / 2 (dua )
Tema  9 : Menjelajahi Angkasa Luar
Subtema 1 : Benda Angkasa Luar dan Rahasianya
Pembelajaran ke- : 3 dan 6
Peertemuan  ke- : 21 dan 21
Fokus Pembelajaran : PJOK
Alokasi Waktu : 4 Jam Pelajaran (2  x 35 Menit =  4xPertemuan) 
4 Jam Pertemuan/Minggu

A. KOMPETENSI INTI (KI)
  1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 
  2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga. 
  3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
  4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

PJOK
Kompetensi DasarIndikator Pencapaian Kompetensi
3.1 Memahami konsep variasi dankombinasi
pola gerak dasarlokomotor, nonlokomotor, dan
manipulatif dengan kontrolyang baik dalam berbagai
permainan dan atau olahragatradisional bola besar.
3.5.1 Mengenal aturan dan gerakan
permainan bola 4 kotak.
4.1 Mempraktikkan variasi dankombinasi pola gerak Dasar lokomotor, nonlokomotor, dan manipulatif
dengan kontrol yang baik dalam berbagaipermainan
dan atau olahraga tradisional bola besar.
4.5.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi
pola gerakdasar nonlokomotor dalampermainan
bola 4 kotak..

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
  1. Setelah berdiskusi, siswa mampu menjelaskan aturan permainan bolalingkaran dengan benar.
  2. Setelah melihat contoh, siswa mampu mempraktikkan permainan bolalingkaran dengan benar.

MATERI PEMBELAJARAN
Buku siswa Revisi 2017

D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.

E. MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR
Media/Alat : 1. Teks bacaan.
2. Alat musik tradisional daerah masing-masing.
3. Beragam benda di kelas dan lingkungan sekitar.
Bahan : -
Sumber Belajar : 1. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 (Revisi 2017). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.


Contoh SILABUS Kelas 6 PJOK Kurikulum 2013 Revisi 2017 Tema 9 Menjelajahi Angkasa Luar Subtema 2 Benda Angkasa Luar dan Rahasianya
SILABUS PJOK Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2018

Berikut link unduhan File Silabus dan RPP Mata Pelajaran PJOK untuk Kelas 6 Kurikulum 2013 Revisi 2017 semester 2.

RPP PJOK Tema 6 Menuju Masyarakat Sehat -> Klik di sini
RPP PJOK Tema 7 Kepemimpinan -> Klik di sini
RPP PJOK Tema 8 Bumiku -> Klik di sini
RPP PJOK Tema 9 Menjelajahi Angkasa Luar -> Klik di sini

Silabus PJOK Kelas 6 Tema 6 sampai 9 -> Klik di sini

Demikian Informasi Seputar RPP Silabus PJOK K13 Kelas 6 Semester Genap Revisi 2017 yang dapat admin bagikan. Perlu diketahui, admin dapodik bangkalan akan selalu mengupdate info-info maupun file terbaru yang berhubungan dengan pendidikan. untuk itu pantau terus website Dapodik Bangkalan

Buku Matematika Revisi 2018 Kelas 4 Kurikulum 2013

buku matematika kelas 4 K13 revisi 2018
Buku Matematika K13 Revisi 2018 Kelas 4 SD/MI - Matematika adalah induk dari semua ilmu pengetahuan. Perkembangan teknologi dan informasi tidak terlepas dari perkembangan matematika. Penguasaan matematika hendaknya dimulai dari jenjang dasar. Oleh karena itu, diperlukan metode dan sarana yang menarik siswa dalam mempelajari matematika. Salah satu bentuk nyatanya adalah buku teks pelajaran yang memiliki muatan bagus dan disajikan secara menarik.

Pelajaran matematika adalah pelajaran yang asik dan menyenangkan. Di buku ini, kalian akan mempelajarinya dengan kreatif dan inovatif. kalian akan memepelajari tentang: bilangan bulat, lingkaran, bangun ruang, dan statistik. Secara rinci yang akan kalian pelajari adalah membaca dan menulis  bilangan bulat, mengurutkan dan membandingkan bilangan bulat, operasi hitung penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian, menyelesaikan masalah sehari-hari dengan bilangan bulat, hal-hal yang berkaitan dengan lingkaran, keliling lingkaran, dan luas lingkaran, bagian-bagian bangun ruang, luas permukaan bangun ruang, volume bangun ruang (prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola), serta modus, median, mean.

Materi disajikan dengan 5 M yaitu mengamati, menanya, menalar, mencoba,  dan mengomunikasikan. Banyak aktivitas yang akan dilakukan dalam memahami dan mengusai materi. Aktivitasmu dalam mempelajari topik-topik di buku ini adalah: menulis kembali hasil pengamatan, membuat pertanyaan, menalar dengan penemuan,mencoba soal-soal, berdiskusi, projek, dan serta peduli pada
temanmu.
Buku Guru dan Siswa Matematika Kelas 4 K13 Revisi 2018
Penilaian mengacu pada penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Pada buku ini diberikan alternatif rubrik dan contoh penilaian sebagai sumber guru dalam mengembangkan penilaian sesuai dengan karakteristik siswa masing-masing. Terbitnya buku ini diharapkan guru dapat menerapkan
penilaian yang mencakup domain Kompetensi Inti I dan II (sikap), Kompetensi Inti III (pengetahuan), dan Kompetensi Inti IV (keterampilan).

Buku teks merupakan salah satu sumber belajar dan bahan ajar yang banyak digunakan dalam pembelajaran. Buku teks memang merupakan bahan ajar sekaligus sumber belajar bagi siswa maupun guru yang konvensional. Buku teks pelajaran masih cukup mampu memberikan kontribusi yang baik pada pembelajaran. Beberapa materi pembelajaran tidak dapat diajarkan tanpa bantuan buku teks pelajaran.

Buku Tematik Matematika Kelas 4 Revisi 2018 ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. 
buku matematika kelas 6 k13 revisi 2018
Buku Guru dan Siswa Matematika Kelas 4 K13 Revisi 2018 yang Admin bagikan ini berupa file PDF yang bisa digunakan sebagai Referensi bahan ajar maupun membuat perangkat pembelajaran guna menunjang proses belajar-mengajar di sekolah masing-masing yang tentunya sudah menerapkan Kurikulum 2013 / K13

Buku Guru Matematika Kelas 4 K13 Revisi 2018 - Klik di sini
Buku Siswa Matematika Kelas 4 K13 Revisi 2018 - Klik di sini

Demikianlah informasi tentang Buku Tematik Matematika Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang dapat admin bagikan. semoga bermanfaat

Buku Matematika Revisi 2018 Kelas 5 Kurikulum 2013

buku matematika kelas 6 kurikulum 2013 revisi 2018
Buku Matematika K13 Revisi 2018 Kelas 5 SD/MI - Matematika adalah induk dari semua ilmu pengetahuan. Perkembangan teknologi dan informasi tidak terlepas dari perkembangan matematika. Penguasaan matematika hendaknya dimulai dari jenjang dasar. Oleh karena itu, diperlukan metode dan sarana yang menarik siswa dalam mempelajari matematika. Salah satu bentuk nyatanya adalah buku teks pelajaran yang memiliki muatan bagus dan disajikan secara menarik.

Isi buku Senang Belajar Matematika Kelas V ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 yang mengacu pada Permendikbud Nomor 24 Tahun 2016 tentang Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar. Proses pembelajaran dalam buku ini memuat pendekatan Saintifik, Discovery Learning, Problem Base Instruction, Project Base, Activity Base, Real Life, High Order Thiking Skills (HOTS), penilaian autentik, dan kecakapan Abad 21 (Komunikasi, Kolaborasi, Berpikir Kritis, Pemecahan Masalah, Kreativitas, dan Inovasi). Muatan-muatan tersebut dikemas dalam kegiatan-kegiatan diantaranya mengamati, aktivitas dengan kerja bersama, kegiatan latihan, kegiatan eksplorasi, pertanyaan kritis,
ayo berlatih, tugas proyek, dan uji kompetensi. Buku ini juga disempurnakan dengan adanya berbagai literasi guna mendukung pencapaian maksimal siswa.

Penilaian mengacu pada penilaian sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Pada buku ini diberikan alternatif rubrik dan contoh penilaian sebagai sumber guru dalam mengembangkan penilaian sesuai dengan karakteristik siswa masing-masing. Terbitnya buku ini diharapkan guru dapat menerapkan
penilaian yang mencakup domain Kompetensi Inti I dan II (sikap), Kompetensi Inti III (pengetahuan), dan Kompetensi Inti IV (keterampilan).

Buku teks merupakan salah satu sumber belajar dan bahan ajar yang banyak digunakan dalam pembelajaran. Buku teks memang merupakan bahan ajar sekaligus sumber belajar bagi siswa maupun guru yang konvensional. Buku teks pelajaran masih cukup mampu memberikan kontribusi yang baik pada pembelajaran. Beberapa materi pembelajaran tidak dapat diajarkan tanpa bantuan buku teks pelajaran.

Buku Matematika Kelas 5 Revisi 2018 ini merupakan buku siswa yang dipersiapkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum 2013. Buku siswa ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. 
buku matematika kelas 6 k13 revisi 2018

Buku Guru dan Siswa Matematika Kelas 5 Revisi 2018 yang Admin bagikan ini berupa file PDF yang bisa digunakan sebagai Referensi bahan ajar maupun membuat perangkat pembelajaran guna menunjang proses belajar-mengajar di sekolah masing-masing yang tentunya sudah menerapkan Kurikulum 2013 / K13

Buku Guru Matematika Kelas 5 K13 Revisi 2018 - Klik di sini
Buku Siswa Matematika Kelas 5 K13 Revisi 2018 - Klik di sini

Demikianlah informasi tentang Buku Tematik Matematika Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang dapat admin bagikan. semoga bermanfaat

PPG

Rapor

Akreditasi