Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Pada sore yang inidah ini kamin ingin membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 Kegiatan Belajar 4 PPG Modul Pedagogik 2 : Strategi Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Guru profesional adalah guru yang tidak pernah berhenti untuk belajar mengembangkan diri. Pada Kegiatan Belajar 4 ini kita akan mempelajari;
(1) arti penting pengembangan profesionalisme berkelanjutan,
(2) guru sebagai praktisi reflektif,
(3) guru sebagai pebelajar mandiri,
(4) pengembangan keterampilan belajar mandiri, dan
(5) strategi pengembangan profesi berkelanjutan

Capaian Pembelajaran Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Setelah mempelajari Modul 2 Kegiatan Belajar 4 Saudara diharapkan mampu merancang strategi pengembangan profesionalisme diri secara berkelanjutan.

Sub Capaian Pembelajaran Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

a. Menilai arti penting pengembangan profesi berkelanjutan bagi profesi guru
b. Menerapkan metode dalam berpikir, bersikap dan bertindak reflektif (reflective practitioner)
c. Mengaitkan makna belajar mandiri dalam hubungannya dengan pengembangan profesi berkelanjutan
d. Mengidentifikasi komponen-komponen belajar mandiri
e. Mengidentifikasi keterampilan dalam belajar mandiri
f. Merancang strategi pengembangan keprofesian berkelanjutan abad 21

Pokok-Pokok Materi Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Adapun pokok-pokok materi yang akan dibahas dari modul 1 Kegiatan belajar 4 ini meliputi:
a. Konsep dan paradigm pengembangan profesi berkelanjutan
b. Guru sebagai professional yang refleksitf
c. Konsep belajar mandiri dalam pengembangan profesi berkelanjutan
d. Komponen dan keterampilan belajar mandiri
e. Strategi pengembangan keprofesian berkelanjutan

Rangkuman Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

Salah satu ciri seorang profesional adalah terus mengembangkan diri secara aktif dan berkelanjutan, menghargai pengalaman dan memiliki sifat reflektif. Paradigma guru dari professional teaching berubah menjadi professional learning, artinya guru bukan sekedar mengajar namun juga belajar yang berkelanjutan (continuous professional learning).

Guru adalah praktisi yang reflektif merupakan bagian kunci dalam evaluasi kinerja guru di banyak negara. Refleksi dimulai dari mendekripsikan pengalaman, memahami dan merasakan situasi, mengevaluasi dan menganalisis, sampai kepada kesimpulan dan menyusun rencana aksi.

Guru harus mampu mengenali kesenjangan kompetensi dirinya sebagai bahan Menyusun rencana pengembangan diri dan melakukan belajar mandiri. Belajar mandiri merupakan kegiatan belajar aktif, didorong motivasi untuk menguasai kompetensi dan dibangun dengan bekal pengetahuan yang dimiliki. Belajar mandiri memiliki 3 dimensi yaitu dimensi sosial, dimensi pedagogis, dan dimensi psikologis.

Belajar mandiri dilakukan dengan cara;
(1) tekun, terus menerus dan tidak berhenti,
(2) konsisten, ajeg, disiplin dan tidak bermalasan,
(3) terencana dan berorientasi pada kompetensi,
(4) fokus kepada pencapaian tujuan,
(5) inovatif atau menggunakan cara-cara baru,
(6) ada tindaklanjut yang jelas, dan
(7) dilakukan sepanjang hidup.

Keterampilan dalam belajar mandiri memuat tiga konsep utama yaitu;
(a) belajar bebas (independent learning),
(b) ketidakbergantungan, dan
(c) kontrol psikologis.

Soal dan Kunci Jawaban Tes Formatif Modul 2 KB 4 PPG 2020 Terbaru

1. Salah satu sikap guru profesional adalah bersikap reflektif dapat tercermin dari tindakan berikut…. a. Menggunakan pengalaman masa lalu sebagai sumber belajar
b. Mendokumentasikan kelebihan dan kekurangan diri
c. Merefleksikan setiap tindakan dan keputusan yang sudah diambil sebagai bahan evaluasi diri
d. Mengkaji kualitas diri untuk menambah rasa percaya diri dan motivasi diri
e. Memanfaatkan pengetahuan lokal sebagai strategi peningkatan diri berkelanjutan

2. Manakah pernyataan berikut ini yang kurang tepat mengenai konsep belajar mandiri….
a. Adanya niat menguasai kompetensi tertentu
b. Mengalokasikan sumber daya dalam rangka mencapai kompetensi
c. Mengontrol proses dan memonitor kemajuan belajar sendiri
d. Melaksanakan pembelajaran secara aktif sebagai wujud fisik
e. Mengisolasi diri dalam melaksanakan proses belajar 

3. Manakah sumber-sumber berikut yang paling layak dijadikan sebagai bahan dalam melakukan refleksi adalah ….
a. Rekaman video selama melaksanakan pembelajaran
b. Catatan hasil pengamatan sejawat tentang proses pembelajaran
c. Angket penilaian kualitas pembelajaran oleh peserta didik
d. Hasil penilaian orangtua peserta didik terhadap kinerja guru
e. Hasil perenungan dan refleksi diri guru terhadap pengalamannya 

4. Guru akan dihadapkan kepada berbagai pilihan kegiatan yang mengharuskan untuk menentukan skala prioritas dan memilih yang paling sesuai. Tahap ini merupakan salah satu tahap di dalam kegiatan refleksi yaitu….
a. Menarik kesimpulan
b. Menyusun rencana aksi
c. Melakukan analisis
d. Merasakan dan menghayati
e. Melaksanakan tindakan

5. Aktifitas pengembangan diri mulai dari refleksi sampai dengan Tindakan terjadi berulang dan juga bersifat spiral mengandung pengertian ….
a. Memberikan dampak peningkatan profesionalisme secara akumulatif
b. Aktifitas pengembangan diri dapat melebar ke topik-topik lain
c. Terjadi secara mendalam dan melibatkan lebih banyak partisipan
d. Mengandung unsur kebebasan di dalam proses belajarnya
e. Melibatkan pengetahuan dan pengalaman guru sebelumnya

6. Dilihat dari dimensi pedagogis belajar mandiri berarti….
a. Merupakan aktifitas berpikir reflektif
b. Merupakan wujud aktifitas fisik belajar aktif
c. Menunjukkan kemampuan kontrol atas aktifitas belajar
d. Pengambilan keputusan dan inisiatif dalam ruang otonominya
e. Belajar terpisah dengan guru dan atau tutor

7. Saudara menentukan tujuan belajar, memilih sumber belajar, dan memilih cara mengevaluasi kemajuan belajarnya sendiri merupakan konsep belajar mandiri ditinjau dari dimensi….
a. Historis
b. Yuridis
c. Sosiologis
d. Psikologis
e. Pedagogis

8. Bu Ana sangat percaya diri dalam mengawali belajar mandiri. Bu Ana juga memiliki motivasi diri yang kuat. Kondisi Bu Ana yang demikian merupakan gambaran belajar mandiri dilihat dari atribut….
a. Sosiologis
b. Kognitif
c. Kepribadian
d. Pedagogis
e. Kebebasan

9. Seseorang mampu menemukan strategi kognitif yang tepat sebagai cara belajar yang efektif. Kemampuan ini termasuk dalam keterampilan belajar mandiri yang disebut….
a. Keterampilan merumuskan tujuan belajarnya
b. Keterampilan memproses informasi
c. Keterampilan khusus yang efektif
d. Keterampilan bersifat umum
e. Keterampilan menarik kesimpulan

10. Seorang guru menemukan suatu model pembelajaran yang sangat inovatif dan kemudian dipublikasikan oleh seorang wartawan di suatu media massa. Apa yang dilakukan guru merupakan upaya pengembangan keprofesian berkelanjutan dalam katagori….
a. Karya inovatif teknologi tepat guna
b. Publikasi ilmiah di media massa
c. Karya inovatif menciptakan karya
d. Pengembangan diri fungsional
e. Pengembangan diri kolektif

Semoga Bermanfaat.