dapodikbangkalan Situs berbagi informasi pendataan dapodikdas dan administrasi kurikulum 2013 revisi terbaru.
Masih seputar File RPP K13. Administrasi Pembelajaran selanjutnya yang admin Dapodik Bangkalan Bagikan adalah RPP untuk kelas 6 SD/MI Tema 8 Bumiku Kurikulum 2013 yang sudah mengalami revisi tahun 2018. Semoga File yang admin bagikan di bawah ini dapat bermanfaaat bagi rekan-rekan sekalian.
Dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Bapak/Ibu haruslah mengikuti aturan sesuai dengan Kurikulum 2013. diataranya adalah: memuat PPK, Literasi, 4C, dan HOTS sehingga perlu kreatifitas guru dalam meramunya. Mengintergrasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) di dalam pembelajaran. Sedangkan karakter yang harus diperkuat terutama 5 karakter, yaitu: religius, nasionalis, mandiri, gotong royong, dan integritas. Mengintegrasikan literasi; keterampilan abad 21 atau diistilahkan dengan 4C (Creative, Critical thinking, Communicative, dan Collaborative);
Mengintegrasikan HOTS (Higher Order Thinking Skill). Gerakan PPK perlu mengintegrasikan, memperdalam, memperluas, dan sekaligus menyelaraskan berbagai program dan kegiatan pendidikan karakter yang sudah dilaksanakan sampai sekarang.
Adapun Subtema yang terdapat di RPP Kelas VI Tema 8 Bumiku Semester 2 K13 Revisi 2018 meliputi:
RPP K13 Kelas 6 Tema 7 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
RPP K13 Kelas 6 Tema 7 Subtema 2 Bumi dan Musimnya
RPP K13 Kelas 6 Tema 7 Subtema 3 Matahari dan Bulan
RPP K13 Kelas 6 Tema 7 Kegiatan Pembiasan Literasi
Berikut Contoh RPP Revisi 2018 Kelas 6 Kurikulum 2013 Tema 8 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya Pembelajaran 6
Satuan Pendidikan : SDN DapodikBangkalan.NET
Kelas / Semester : VI (Enam) / 2
Tema 8 : Bumiku
Sub Tema 1 : Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya
Muatan Terpadu : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 Hari
Hari / Tgl Pelaksanaan : ………….. / ………………..
A. KOMPETENSI INTI (KI)
- KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
- KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
- KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca dan menanya ) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
- KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak mulia
| Bahasa Indonesia | ||
|---|---|---|
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya). |
3.7.1 Membuat sebuah ringkasan. |
| 2 | 4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan membaca judul teks nonfiksi. |
4.7.1 M engetahui dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan. |
| PPKn | ||
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negaradalam menjalankan agama. |
1.2.1 Memahami kewajibannya dalam menjaga lingkungan sekolah. |
| 2 | 2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara sebagai wujud cinta tanah air. |
2.2.1 Mengerti kemampuan analisis dan menyampaikan pendapatnya |
| 3 | 3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari- hari. |
3.2.1 Mengembangkan kemampuan analisisnya dan menyampaikan pendapatnya. |
| 4 | 4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari. |
4.2.1 M engetahui kewajibannya dalam menjaga lingkungan sekolah. |
| SBdP | ||
| NO | Kompetensi Dasar | Indikator |
| 1 | 3.2 Memahami interval nada. | 3.2.1 Bernyanyi bersih dan sehat |
| 2 | 4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik. |
4.2.1. Mengerti kewajibannya sebagai pelajar dalam menjaga lingkungan agar bersih dan sehat. |
C. TUJUAN PEMEBALAJARAN
- Dengan menentukan pokok pikiran dari suatu bacaan, siswa mampu untuk membuat sebuah ringkasan.
- Dengan melakukan diskusi, siswa mampu memahami dampak pelaksanaan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan.
- Dengan menjawab pertanyaan, siswa mampu mengembangkan kemampuan analisisnya dan menyampaikan pendapatnya.
- Dengan membuat daftar tentang hal-hal yang perlu dilakukan petugas piket dan siswa lain, siswa mampu memahami kewajibannya dalam menjaga lingkungan sekolah.
- Dengan bernyanyi bersih dan sehat, siswa mampu memahami kewajibannya sebagai pelajar dalam menjaga lingkungan agar bersih dan sehat.
Karakter siswa yang diharapkan : Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Integritas
RPP K13 Kelas 6 Tema 8 Subtema 1 Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya -> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 8 Subtema 2 Bumi dan Musimnya -> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 8 Subtema 3 Bumi Matahari dan Bulan-> di sini
RPP K13 Kelas 6 Tema 8 Subtema 4 Kegiatan Pembiasan Literasi -> di sini
Jika mengalami kesulitan dalam mengunduh file di website ini, silahkan simak panduannya melalui link berikut: Cara Unduh
