Berkomunikasi secara efektif, empatik dan santunan dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi pembelajaran yang terbangun secara siklikal, yaitu dengan alur sebagai berikut
A. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik 3.respons peserta didik untuk menjawab; 4. reaksi guru terhadap respon peserta didik.
B. reaksi guru terhadap tanggapan peserta didik; 2. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 3. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 4. respon peserta didik untuk merespon;
C. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respon peserta didik untuk merespon; 3. reaksi guru terhadap tanggapan peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik
D. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 2. respon peserta didik untuk merespon; 3. reaksi guru terhadap tanggapan peserta didik; 4. penyiapan kondisi psilogis peserta didik.
E. 1. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respon peserta didik untuk merespon; 4. reaksi guru terhadap respon peserta didik.
Kunci Jawaban : E. 1. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respon peserta didik untuk merespon; 4. reaksi guru terhadap respon peserta didik.
Dilansir dari Ensiklopedia, реrtаnуааn dаrі sоаl diatas, menyimpulkan bаhwа jаwаbаn dаrі ѕоаl tеrѕеbut E. 1. penyiapan kondisi psilogis peserta didik, 2. memberikan pertanyaan atau mandat sebagai undangan kepada peserta didik untuk merespon; 3. respon peserta didik untuk merespon; 4. reaksi guru terhadap respon peserta didik.
Disclaimer : Latihan soal dan jawaban ini bukan bocoran penilaian harian. Ini hanya sebagai referensi belajar bagi siswa. Jika ada kes maan soal maka itu hanya kebetulan saja.
Dapodikbangkalan
Soal Lainya:
- Apa yang bisa dilakukan oleh Bu Ani terkait hal ini… Apa yang bisa dilakukan oleh Bu Ani terkait hal ini sehingga aktivitas pada modul ajar tersebut menjadi kontekstual? A. Mengajak…
- RPP Daring 1 Lembar Bahasa Indonesia Kelas XI SMA/MA… RPP Daring 1 Lembar Bahasa Indonesia Kelas XI SMA/MA Semester 1Kali ini kami akan membagikan RPP Daring 1 Lembar Bahasa…
- Di bawah ini yang bukan hasil utama yang diharapkan… Di bawah ini yang bukan hasil utama yang diharapkan ketika kepala satuan pendidikan sudah efektif memberikan umpan balik? A. Guru…
- Penentuan waktu pelaksanaan kelas pembekalan untuk… Penentuan waktu pelaksanaan kelas pembekalan untuk peserta didik yang kurang tepat adalah berdasarkan? A. Hasil pemetaan kebutuhan peserta didik B.…
- Pada saat pembelajaran bulutangkis peserta didik… Pada saat pembelajaran bulutangkis peserta didik diminta untuk melakukan smash dengan baik dan benar. Berdasarkan kecermatan gerak, smash yang dilakukan…
- Berdasarkan uraian berikut, manakah yang merupakan… Berdasarkan uraian berikut, manakah yang merupakan implementasi dari model kelas lab rotation adalah? Terdapat beberapa tempat atau perhentian (station) dimana…
- Berikut ini adalah pengertian pendidikan umum… Berikut ini adalah pengertian pendidikan umum menurut Depdiknas RI, yaitu A. pendidikan yang mengutamakan perluasan pengetahuan dan peningkatan keterampilan peserta…
- Berikut adalah pernyataan yang benar terkait… Berikut adalah pernyataan yang benar terkait akomodasi yang layak bagi peserta didik berkebutuhan khusus di madrasah kecuali A. Fleksibilitas dalam…
- Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif… Melatih peserta didik untuk berpikir komprehensif dari berbagai disiplin ilmu atau berbagai aspek, merupakan salah satu tujuan dari pembelajaran? CBSA…
- Untuk mendukung lingkungan kaya teks di satuan… Untuk mendukung lingkungan kaya teks di satuan pendidikan, langkah yang bisa dilakukan guru cakap dan mahir yaitu A. Menjadwalkan waktu…
- Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan? Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan? A. Asumsi terhadap kondisi belajar-mengajar di kelas B. Fasilitas di satuan pendidikan C. Data-data…
- Mengapakah soal cerita penting dalam pembelajaran… Mengapakah soal cerita penting dalam pembelajaran matematika? A. Membantu peserta didik memahami penerapan matematika dalam kehidupan sehari-hari B. Mengasah keterampilan…
- Informasi yang dapat diketahui guru setelah… Informasi yang dapat diketahui guru setelah melaksanakan identifikasi bekal ajar awal peserta didik adalah? minat dan bakat para peserta didik…
- Kejujuran peserta didik pada saat mengerjakan… Kejujuran peserta didik pada saat mengerjakan ulangan akan sangat membantu bapak ibu guru karena a. guru membutuhkan analisis hasil pembelajaran…
- Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi… Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah adalah sebagai berikut, kecuali A. Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, semester,…
- Bagaimana mendampingi peserta didik yang semakin… Bagaimana mendampingi peserta didik yang semakin sering beraktivitas di dunia digital? A. Menasihati agar mengurangi aktivitas digital secara terus menerus…
- Di bawah ini merupakan pernyataan yang tepat… Di bawah ini merupakan pernyataan yang tepat mengenai pendidikan inklusif, kecuali A. strategi mencari cara dalam mengatasi hambatan karena gender,…
- Usai memahami substansi CP, guru diharapkan… Usai memahami substansi CP, guru diharapkan memperoleh ide-ide tentang hal-hal yang harus dipelajari oleh peserta didik dalam fase tertentu untuk…
- Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan? Apa saja pertimbangan dalam melakukan perencanaan? A. Asumsi terhadap kondisi belajar mengajar di kelas B. Fasilitas di satuan pendidikan C.…
- Pelatihan soal-soal HOTS dalam Penilaian dapat… Pelatihan soal-soal HOTS dalam Penilaian dapat melatih peserta didik untuk mengasah kemampuan dan keterampila sesuai dengan tuntutan komletensi abad 21…
dapodikbangkalan Situs berbagi informasi pendataan dapodikdas dan administrasi kurikulum 2013 revisi terbaru.
