Manakah yang kurang tepat tentang fungsi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran?

Soal Lainya:

• Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan… Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh siswa sesuai dengan muatannya dimuat dalam: A. Silabus…
• Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut… Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka memperkuat kekuatan-kekuatan kodratnya A.Pembelajaran mandiri B.Pembelajaran praktis…
• Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah Peran asesmen dalam implementasi kurikulum di kelas adalah A. Untuk memberikan informasi kepada kepala sekolah mengenai kualitas pembelajaran yang terjadi…
• Sebagai guru, kita dapat membuat catatan untuk… Sebagai guru, kita dapat membuat catatan untuk merekam proses pembelajaran projek murid secara berkelanjutan. Catatan ini dinamakan A. Catatan para…
• Pernyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian… Pernyataan yang benar mengenai kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran adalah A. Kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran akan sama untuk semua guru dan…
• Refleksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid… Refleksi diri menjadi tahap pembelajaran bagi murid untuk menentukan pilihan topik projek. Apakah yang dimaksud dengan tahap kegiatan refleksi diri?…
• Hal yang tepat mengenai capaian pembelajaran yaitu Hal yang tepat mengenai capaian pembelajaran yaitu a. Fokus terhadap kompetensi pengetahuan yang perlu dicapai peserta didik b. Dibagi berdasarkan…
• Hak anak yaitu memperoleh pembinaan bukan pembelaan.… Hak anak yaitu memperoleh pembinaan bukan pembelaan. Sebab berpusat dari niat buat pembinaannya. Segala asesmen yang dipakai berfungsi buat merancang…
• Produk akhir adalah salah satu asesmen sumatif,… Produk akhir adalah salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Maka salah satu tujuan dari…
• Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber… Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang bisa guru lakukan? A. Guru dapat berperan…
• Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber… Saat ini guru bukan lagi sebagai satu-satunya sumber belajar murid. Lalu apa yang dapat guru lakukan? A. Guru dapat berperan…
• Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif,… Produk akhir merupakan salah satu asesmen sumatif, yaitu asesmen untuk evaluasi pada akhir proses pembelajaran. Salah satu tujuan dari adanya…
• Alasan yang tepat mengenai pentingnya komunitas… Alasan yang tepat mengenai pentingnya komunitas belajar untuk fokus pada peningkatan hasil belajar murid adalah A. Untuk menciptakan suasana belajar…
• Berikut adalah pernyataan yang benar terkait… Berikut adalah pernyataan yang benar terkait akomodasi yang layak bagi peserta didik berkebutuhan khusus di madrasah kecuali A. Fleksibilitas dalam…
• Pada pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang… Pada pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat tentang Rapor Pendidikan? A. Rapor Pendidikan bukanlah sebagai tambahan beban dokumen…
• Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut… Selain peran guru sebagai penghubung, hal berikut juga dibutuhkan murid untuk membantu mereka menguatkan kekuatan-kekuatan kodratnya A. Pembelajaran mandiri B.…
• Guru meminta murid menyerahkan laporan kegiatan jika… Guru meminta murid menyerahkan laporan kegiatan jika kegiatan telah dilaksanakan. Jika laporan kegiatan telah diserahkan, nilai akan diberikan. Simpulan yang…
• Pernyataan berikut di bawah ini tidak sesuai dengan… Pernyataan berikut di bawah ini tidak sesuai dengan prinsip asesmen sumatif yakni A. Penilaian yang dipakai buat menyediakan informasi terkait…
• Bagaimana perubahan peran guru dalam sebuah kelas… Bagaimana perubahan peran guru dalam sebuah kelas yang menerapkan pembelajaran berdiferensiasi ? A. Guru adalah sumber belajar utama dan murid…
• Hal penting yang perlu dilakukan dalam dimensi nilai… Hal penting yang perlu dilakukan dalam dimensi nilai dan visi bersama adalah: A. Adanya pembagian tugas, wewenang, dan tanggung jawab…